Studenti by měli být motivováni
v přírodních a humanitních vědách, aby se zvýšily jejich znalosti
v celosvětovém měřítku. Již za svých studií jsem pociťoval ze strany
některých pedagogů nadřazenost a pýchu vůči těm, kdož se vzdělávali. Právě
studující to odnášeli ze všeho nejvíc. Mnoho z nich skončilo bez titulu,
anebo se ocitlo na profesní dlažbě. Pak si stěžují různé statistiky, že to jde
z kopce se vzdělávacím procesem v České republice.
Studentstvo je špiněno na veřejných
diskusích, protože se prý míchá do politiky a protože se zúčastňuje četných
demonstrací. Naše ratolesti jsou bombardovány ze všech stran. Na jedné straně
hrozby z neúspěchu, na druhé straně hrozby na úřadech práce, které
znamenají nezaměstnanost a nejistoty.
A proto musí být všechny zúčastněné
strany objektivní. Nikdo si nesmí zasednout na někoho. Pedagog nesmí potopit
svého žáka ze subjektivních důvodů. Bohužel i to se stává, vždyť žijeme
v poněkud chaotické a nebezpečné době. Řešením je slušnost na obou
stranách, oboustranná touha po znalostech a sokratovská metodika ve vzdělávacím
procesu.
Václav Kovalčík
Žádné komentáře:
Okomentovat